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Manual Práctico de Medios Audiovisuales / Herbert E. Scuorzo / Buenos Aires : Editorial Kapelusz (1970)
Título : Manual Práctico de Medios Audiovisuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Herbert E. Scuorzo, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Buenos Aires : Editorial Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 259 páginas Il.: imagenes Dimensiones: 22.8x15.5 centimetros Nota general: Indice (páginas 5-10) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Resumen: Menos de un docente de cada cuatro ha seguido cursos formales superiores de educación audiovisual. Muy pocos estados exigen este conocimiento en la preparación de sus maestros. ¿Constituye esto un motivo de alarma? Si, pero la falta de na preparación formal no implica falta de entusiasmo o de interés por parte de los maestros.
En una encuesta realizada recientemente por una importante revista de educación, fueron más los maestros que manifestaron el deseo de que se invirtiesen fondos escolares en materiales audiovisuales, que los que dijeron lo mismo respecto de los salarios.Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4701 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01948 370 S746 UEJ01948 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible Pedagogía del Oprimido / Paulo Freire / Bogotá [Colombia] : Editorial America Latina (1974)
Título : Pedagogía del Oprimido Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Bogotá [Colombia] : Editorial America Latina Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 262 páginas Dimensiones: 15.7x11.5 centimetros Nota general: Indice (páginas 5-6) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Resumen: Las páginas que siguen y que proponemos como una introducción a la Pedagogía del Oprimido, son resultados de nuestras observaciones en estos tres años de exilio. Observaciones en estos tres años de exilio. Observaciones que se vienen juntando a las que hicimos en el Brasil, en los varios sectores en que tuvimos oportunidad de ejercer actividades educativas. Uno de los aspectos que hemos notado, tanto en los cursos de capacitación que damos y en los que analizamos el papel de la concientización, como en la aplicación misma de una educación realmente liberadora, es el "miedo a la libertad" Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4640 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01922 370 F662 UEJ01922 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible Pensar y Actuar / Clara Franco de Machado / Editorial Presencia (1984)
Título : Pensar y Actuar Otro título : Un enfoque curricular para la educación integral Tipo de documento: texto impreso Autores: Clara Franco de Machado, Autor Mención de edición: 2a edición Editorial: Editorial Presencia Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 103 páginas Il.: graficos Dimensiones: 20.5x13.6 centimetros ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0050-9 Nota general: Indice (páginas 5-6) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Resumen: Este trabajo se elaboró como respuesta a la sugerencia de docentes interesados en conocer antecedentes, fines y principios básicos del Proceso de Renovación Curricular. La sugerencia fue una excelente ocasión para que la autora pudiera registrar sus apreciaciones sobre el desarrollo que ha tenido un programa en el cual ella fue co-gestora desde el MEN y más tarde desde la DIECEP del Distrito Especial de Bogotá. Fue también una buena oportunidad para establecer un puente entre las formulaciones iniciales del programa y los desarrollos posteriores del mismo. ISBN : 978-958-20-0050-9 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4687 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01968 370 F659 UEJ01968 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible PROGRAMACIÓN DE LAS COSAS / Irene Perez / Santillana Educación, S.L. (2017)
Título : PROGRAMACIÓN DE LAS COSAS Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Perez, Autor ; Pilar Medina, Autor Editorial: Santillana Educación, S.L. Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 240 páginas Dimensiones: 22x29 centimetros Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3923 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ03605 370 P558 UEJ03605 Folletos Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible UEJ03603 370 P565 UEJ03603 Folletos Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible UEJ03606 370 P656 UEJ03606 Folletos Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible La propuesta educativa de la compañía de Jesús hoy. / P. José Bénitez, S. J. / Editorial Fe y Alegría (2001)
Título : La propuesta educativa de la compañía de Jesús hoy. Tipo de documento: texto impreso Autores: P. José Bénitez, S. J., Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Editorial Fe y Alegría Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 97 páginas Il.: gráficos Dimensiones: 21x15.1 centimetros Nota general: Indice (páginas 1-5) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Resumen: La preocupación de la Provincia Ecuatoriana para que el apostolado de la educación ofrezca sus servicios a quienes lo demandan en forma eficiente y efectiva y acorde a las exigencias de la vida moderna y dinamismo de la globalización, inicia un proceso de consulta y evaluación desde febrero de 1997.
Las etapas de sondeo, evaluación, diagnóstico y ejecución han sido reforzadas con la capacitación de profesionales, que han participado directamente en el desarrollo de esta Propuesta.
El primer paso fue analizar por parte de las autoridades educativas el Plan Operativo de la Provincia en el área educativa.
Mediante visitas periódicas y la aplicación de instrumentos técnicos para el efecto, se levantó un diagnóstico situacional.Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4703 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01944 370 B163 UEJ01944 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible Psicología del aprendizaje / R. Borger / Barcelona : Editorial Fontanella (1973)
Título : Psicología del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: R. Borger, Autor Mención de edición: 2a edición Editorial: Barcelona : Editorial Fontanella Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 227 páginas Dimensiones: 23.1x15.5 centimetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-244-0202-0 Nota general: Indice (página 227) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Resumen: Solo una pequeña parte del aprendizaje tiene lugar en la escuela. Los niños aprenden a caminar, hablar y manejar objetos sin la ayuda de maestros especialiazados; asi mismo, ciertas habilidades laborales suelen adquirise mediante la imitación y la práctica. De hecho, el aprendizaje se produce continuamente, aún sin decidir aprender o enseñar.
Dos psicólogos, Borger y Seaborne, de laexponen en esta obra las leyes que parecen gobernar el proceso de aprender en su más amplio sentido. Se ocupan, en principio, de las teorías y los modelos que se basan en situaciones simples de aprendizaje; pero también facilitan una completa panorámica de las técnicas de aprendizaje programado y de los últimos avances en el terreno de la enseñanza en escuelas y universidades. ISBN : 978-84-244-0202-0 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4700 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01946 370 B246 UEJ01946 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible ¿Qué es pedagogía? / Rafael Avila P. / Editorial Nueva América (1990)
Título : ¿Qué es pedagogía? Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Avila P., Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Editorial Nueva América Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 151 páginas Dimensiones: 20.8x14 centimetros ISBN/ISSN/DL: 978-958-9039-18-2 Nota general: Indice (páginas 9-13) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Resumen: Estas dos preguntas resumen la preocupación fundamental de esta colección. Dos razones nos llevan a pensar en su portunidad y pertinencia:
1. Los Maestros -de todos los niveles- despiertan a la necesidad de recuperar los saberes capaces de iluminar sus prácticas y consolidar su identidad profesional.
2. Las instituciones formadoras de Maestros comienzan a redescubrir el papel absolutamente central del saber pedagógico en sus programas de formación.
Trabajo sugerido al interior de la Universidad Pedagógica Nacional, estos ensayos no tienen la pretención de decir la última palabra. Al contrario, tratan de sumarse a los esfuerzos de otros investigadores que trabajan en la misma dirección con un horizonte compartido: sentar las bases para una revaluación del Magisterio como profesión, y de la pedagogía como su saber específico.ISBN : 978-958-9039-18-2 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4694 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01966 370 A866 UEJ01966 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible Regimen disciplinario docente aplicado / Pablo Julio Poveda Veloza / Cooperativa Editorial Magisterio (1990)
Título : Regimen disciplinario docente aplicado Otro título : Defensa, pruebas procedimiento tipicidad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Julio Poveda Veloza, Autor Mención de edición: 3a edición Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 116 páginas Dimensiones: 20.6x14.1 centimetros ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0050-9 Nota general: Indice (páginas 5-8) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Resumen: La vigencia del estatuto docente y del régimen disciplinario (Decreto 2480 de 1986), dentro de la nueva organización jurídica del Estado, es al mismo tiempo un compromiso de renovación y de adecuación del gremio de los educadores a las nuevas instituciones creadas por la constitución de 1991.
En esta perspectiva se publica la tercera edición del régimen disciplinario docente, actualizado con las correspondientes normas de la carta política en lo que tiene que ver especialmente con el debido proceso, el derecho de defensa y la tipicidad. Igualmente se introduce en esta edición la figura de la acción de tutela, que en el caso de los procesos disciplinarios garantizará al educador la efectividad de sus derechos fundamentales amparados por esta institución democrática.ISBN : 978-958-20-0050-9 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4698 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01949 370 P659 UEJ01949 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible Saber Pedagogico / Rómulo Gallegos-Badillo / Bogota [Colombia] : Cooperativa Editorial el Magisterio (1989)
Título : Saber Pedagogico Otro título : Una visión alternativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rómulo Gallegos-Badillo, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Bogota [Colombia] : Cooperativa Editorial el Magisterio Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 118 páginas Dimensiones: 20.2x13.7 centimetros ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0050-9 Nota general: Contenido (páginas 5-6) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Resumen: En este libro encontrarán los colegas, unos planetamientos sobre la naturaleza y sentido de lo pedagógico como saber y como práctica, lejos de la empiria ejercida por aquellos que carecen de una formación en dicho campo y que por necesidad o interés tardío, han asumido la enseñanza del saber que saben, sin una inmersión conciente en las teorías desde las cuales se apunta a una cualificación rigurosa del ejercicio docente. Esta última situación es frecuente sobre todo en la educación universitaria, donde una gran mayoría de profesionales se ven de pronto abocados a dictar clases. ISBN : 978-958-20-0050-9 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4693 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01965 370 G524 UEJ01965 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible Urbanidad y Buenas maneras / Manuel Antonio Carreño / Editorial Skla (2005)
Título : Urbanidad y Buenas maneras Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Antonio Carreño, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Editorial Skla Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 104 páginas Dimensiones: 17x12.4 centimetros Nota general: Indice (páginas 5-6) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 370 Educación Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4711 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ01980 370 C134 UEJ01980 Libros Biblioteca Interna 370 - Educación Disponible