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100 Gran Angular / Emilio Ortega / Madrid [España] : Ediciones SM (1989)
Título : 100 Gran Angular Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Ortega, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Madrid [España] : Ediciones SM Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 341 páginas Dimensiones: 21X13 centimetros Nota general: Indice (página 341) Idioma : Español (spa) Clasificación: 3 Cultura:3.40 Literatura:Literatura
3 Cultura:3.40 Literatura:Literatura:Análisis literario
3 Cultura:3.40 Literatura:Literatura:Crítica literariaClasificación: 468 Uso del español estándar Resumen: Al alcanzar el título 100 de GRAN ANGULAR, Ediciones SM ofrece en este libro los aspectos más importantes de la colección. Esta obra será muy útil para los que ya se han acercado a GRAN ANGULAR y para los que sientan la necesidad o el deseo de hacerlo: educadores, bibliotecarios, lectores, padres, animadores de grupos de jóvenes, etc.
Al abrir este libro, se encontrarán incialmente con unos breves estudios del máximo interés, obra de especialistas de gran prestigio: estudio global de la colección, por Mercedes Gómez del Manzano; los problemas del lector joven ante la lectura, por Francisco Cubells; estudio sociológico sobre la juventud y la lectura, de Pedro González Blasco; esquema de análisis de una obra, por Seve Calleja.
Sigue, luego, el estudio sistematizado de obras y autores, precedido por las biografías de los escritores. Al final, unos apéndices de gran utilidad: de autores, de obras, de temas...Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4870 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ02008 468 O777 UEJ02008 Libros Biblioteca Interna 460 - Lengua española y portuguesa Disponible Aprendo porque quiero / Juan Jose Vergara Ramirez / Madrid [España] : Ediciones SM (2017)
Título : Aprendo porque quiero Otro título : El aprendisaje Basado en el proyecto (ABP), paso a paso Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Jose Vergara Ramirez, Autor ; Angel Ignacio Perez Gomez, Prefacio, etc Editorial: Madrid [España] : Ediciones SM Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 243 páginas Dimensiones: 24x17 centimetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-675-8574-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje Clasificación: 372 Pedagogía Innovadora Resumen: El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) ofrece el marco para una transformación educativa que parte de la necesidad de conectar con los intereses del alumno. Los alumnos, y nosotros mismos, aprendemos porque queremos. Aprendemos cuando hay algo que se sitúa en el plano de la necesidad de conocer. Para que esto suceda es preciso que conecte con nuestras vidas y nuestros intereses. El ABP permite también desterrar la idea de un aula cerrada al exterior que trabaja con simulaciones. Los proyectos abordan la realidad para que los alumnos la analicen, la empleen como herramienta de aprendizaje, intervengan en ella y se comprometan.
Se trata de una estrategia de aprendizaje que no busca la mera transmisión de contenidos, sino crear experiencias educativas cooperativas que provocan un cambio personal y de grupoal enfrentarse a ellas.
Esta obra plantea a los docentes cómo conseguir a través del ABP que los contenidos se incorporen al modo de entender la realidad de sus alumnos. Cómo lograr que vivan experiencias capaces de aportarles información que ellos consideren relevante, cuestionar sus ideas previas y remodelar en parte su manera de entender el mundo.ISBN : 9788467585742 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5273 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ04829 372 V186 UEJ04829 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible UEJ04835 372 V186 UEJ04835 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible UEJ04847 372 V186 UEJ04847 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible Coaching Educativo: las emociones al servicio del aprendizaje / Coral Lopez / Madrid [España] : Ediciones SM (2017)
Título : Coaching Educativo: las emociones al servicio del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Coral Lopez, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones SM Fecha de publicación: 2017 Colección: Biblioteca Innovación Educativa Número de páginas: 208 páginas Dimensiones: 16x23 centimetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-675-6110-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje Clasificación: 372 Pedagogía Innovadora Resumen: El modelo de coaching educativo que proponemos en este libro aporta un enfoque diferente e innovador, centrado en las emociones, que presta especial atención a cómo es el vínculo que se establece entre el docente y sus alumnos. Partiendo de la idea de que entre los diferentes roles que el docente desempeña en el aula hay uno que ha sido hasta ahora poco explorado: su rol de líder que dirige al grupo de clase, y que abarca dos importantes funciones. Por un lado, generar una estructura que favorezca el aprendizaje; por otro lado, facilitar los procesos emocionales y grupales que lo posibiliten. Sabemos que los grupos, para ser eficaces, requieren de líderes que sepan colocar a todos sus miembros en un rol activo para cooperar, delegando en ellos funciones y dejándoles asumir protagonismo.
Si permitimos a los estudiantes asumir este rol más activo en su educación les estaremos ayudando a establecer un aprendizaje para toda la vida, poniendo las condiciones para que aprendan a pensar por sí mismos, a discrepar, a diferenciarse del grupo a la vez que a tolerar y respetar a los otros. Enseñándoles a desarrollar liderazgo, a asumir un rol más activo en los grupos y a buscar soluciones ingeniosas a los desafíos.
Para introducir este cambio es preciso primero que los profesores sientan la necesidad de revisar y trabajar su propia inteligencia emocional, su empatía, su capacidad de escucha, su autoconocimiento, su habilidad para conocer a los demás y sus propias posibilidades de liderazgo.ISBN : 9788467561104 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5516 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ05091 372 L247 UEJ05091 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible La controversia constructiva - Argumentación, escucha y toma de decisiones razonada / David W. Johnson / Madrid [España] : Ediciones SM (2016)
Título : La controversia constructiva - Argumentación, escucha y toma de decisiones razonada Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. Johnson, Autor ; Feliz Garcia Moriyon, Prefacio, etc Editorial: Madrid [España] : Ediciones SM Fecha de publicación: 2016 Colección: Biblioteca innovación educativa, 14 Número de páginas: 231 páginas Dimensiones: 24x17 céntimetros ISBN/ISSN/DL: 978-84-675-8501-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 372 Pedagogía Innovadora Resumen: ¿Por qué muchas veces se toman decisiones desde una perspectiva individual, sin tener en cuenta otros puntos de vista? ¿Las diferencias de opinión potencian u obstruyen el pensamiento crítico? ¿Es aconsejable buscar personas con una opinión diferente a la nuestra y atender las objeciones que encuentren a nuestra postura? El presente libro analiza la naturaleza del desacuerdo entre distintos miembros de un grupo al que corresponde decidir sobre un tema, y la aplicación de la controversia constructiva, uno de los métodos más eficaces que existen para potenciar la creatividad, la innovación y la toma de decisiones. Si los docentes aplican con frecuencia la controversia constructiva, dejarán impresa en los alumnos la huella de la investigación intelectual, que consiste, entre otras cosas, en construir argumentos coherentes, ser persuasivo en la presentación de los datos, analizar de forma crítica las posturas de los otros, rebatir el cuestionamiento de los demás, contemplar los problemas desde diversas perspectivas y llegar a una decisión razonada. ISBN : 978-84-675-8501-8 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4648 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ04596 372 J863 UEJ04596 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible UEJ04848 372 J863 UEJ04848 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible UEJ04851 372 J863 UEJ04851 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible UEJ04852 372 J863 UEJ04852 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible Crear hoy la escuela del mañana : La educación y el futuro de nuestros hijos / Richard Gerver / Madrid [España] : Ediciones SM (2018)
Título : Crear hoy la escuela del mañana : La educación y el futuro de nuestros hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard Gerver, Autor ; Ken Roninson, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones SM Fecha de publicación: 2018 Colección: Biblioteca Innovación Educativa Número de páginas: 176 paginas Dimensiones: 24x17 céntimetro ISBN/ISSN/DL: 978-84-675-5653-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje Clasificación: 372 Pedagogía Innovadora Resumen: Richard Gerver presenta su perspectiva sobre las fuerzas más amplias que contribuyen a moldear la educación en estos primeros años del siglo XXI. Sobre este telón de fondo, describe exactamente cómo él y su equipo transformaron una escuela en decadencia de Inglaterra, y vieron cómo en unos pocos años evolucionaba desde el abandono y la desesperanza hasta alcanzar el éxito a nivel local y el aplauso internacional.Su transformador trabajo en la Escuela Primaria Grange constituye también un ejemplo muy persuasivo de cómo funcionan en la práctica los principios de personalización y de adaptación a la educación a medida.Cada escuela es distinta y cada niño es especial. De ahí que no exista un modelo único de este nuevo paradigma educativo que surta efecto en todas partes. La tarea de los educadores consiste en aplicar estos principios de forma creativa en sus propias comunidades. ISBN : 9788467556537 Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5377 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado UEJ04956 372 G589 UEJ04956 Libros Biblioteca P. Juan Bautista Aguirre S.J 370 - Educación Disponible Cuentatrapos / Carvajal, Víctor / Madrid [España] : Ediciones SM (1998)
PermalinkDale vuelta a tu clase / Jonathan Bergmann / Madrid [España] : Ediciones SM (2017)
PermalinkDesign for Change: Un movimiento educativo para cambiar el mundo / Gardner, Howard / Madrid [España] : Ediciones SM (2017)
PermalinkDialogo sobre Liderazgo Educativo : Recursos e ideas practicas para la escuela / Madrid [España] : Ediciones SM (2015)
PermalinkDirectivos de Escuelas Inteligentes: ¿ Que perfil y habilidades exige el futuro? / Lourdes Bazarra / Madrid [España] : Ediciones SM (2016)
PermalinkDiseño de espacios educativos: Rediseñar las escuelas para centrar el aprendizaje en el alumno / Prakash Nair / Madrid [España] : Ediciones SM (2016)
PermalinkEducar fuera del aula / Juliet Robertson / Madrid [España] : Ediciones SM (2014)
PermalinkEl bello riesgo de educar: Cada acto educativo es singular y abierto a lo imprevisto / Gert Biesta J. J / Madrid [España] : Ediciones SM (2017)
PermalinkEl mundo secreto de los números / Gomez, Ricardo / Madrid [España] : Ediciones SM (2000)
PermalinkEl valle de los Cocuyos / Díaz Gloria Cecilia / Madrid [España] : Ediciones SM (1994)
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