| Resumen: |
Esta nueva edición de nuestro texto intenta adaptar a la escuela secundaria las teorías gramaticales y el enfoque metodológico modernos, dentro de la orientación de los programas oficiales y de las normas de la Dirección General de Enseñanza Secundaria.
Para la parte de la lectura, expresión oral, comentarios, recitación, que indica el programa, hemos publicado ya una ANTOLOGIA y COMENTARIOS DE TEXTOS que responde a tales exigencias, pero además, damos también en el presente texto algunos ejemplos que permiten mostrar la unidad de estos distintos aspectos del estudio de la lengua.
En la INTRODUCCIÓN se señalan los puntos en que se manifiesta la divergencia con la gramática tradicional y se sugieren métodos de acceso al programa y nuevos enfoque formativo-orientadores recomendados por la didáctica moderna en lo que se refiere a la ejercitación. |
Castellano 3 / Buenos Aires : Editorial Kapelusz (1965)