| Título : |
La controversia constructiva - Argumentación, escucha y toma de decisiones razonada |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
David W. Johnson, Autor ; Feliz Garcia Moriyon, Prefacio, etc |
| Editorial: |
Madrid [España] : Ediciones SM |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Colección: |
Biblioteca innovación educativa, 14 |
| Número de páginas: |
231 páginas |
| Dimensiones: |
24x17 céntimetros |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-675-8501-8 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación
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| Clasificación: |
372 Pedagogía Innovadora |
| Resumen: |
¿Por qué muchas veces se toman decisiones desde una perspectiva individual, sin tener en cuenta otros puntos de vista? ¿Las diferencias de opinión potencian u obstruyen el pensamiento crítico? ¿Es aconsejable buscar personas con una opinión diferente a la nuestra y atender las objeciones que encuentren a nuestra postura? El presente libro analiza la naturaleza del desacuerdo entre distintos miembros de un grupo al que corresponde decidir sobre un tema, y la aplicación de la controversia constructiva, uno de los métodos más eficaces que existen para potenciar la creatividad, la innovación y la toma de decisiones. Si los docentes aplican con frecuencia la controversia constructiva, dejarán impresa en los alumnos la huella de la investigación intelectual, que consiste, entre otras cosas, en construir argumentos coherentes, ser persuasivo en la presentación de los datos, analizar de forma crítica las posturas de los otros, rebatir el cuestionamiento de los demás, contemplar los problemas desde diversas perspectivas y llegar a una decisión razonada. |
| ISBN : |
978-84-675-8501-8 |
| Link: |
http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4648 |
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