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Editorial Glem. S.A.
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Buenos Aires
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Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl yo y el otro en la conciencia del adolescente / Héctor Rodríguez Tomé / Buenos Aires : Editorial Glem. S.A. (1972)
Título : El yo y el otro en la conciencia del adolescente Otro título : Prefacio de René Zazzo Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Rodríguez Tomé, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Buenos Aires : Editorial Glem. S.A. Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 225 páginas Dimensiones: 22.7x15.5 centimetros Nota general: Indice (página 7-8) Idioma : Español (spa) Clasificación: 4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Psicología:Escuelas psicológicas
4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Psicología:Escuelas psicológicas:Psicología experimentalClasificación: 100 Filosofía y Psicología Resumen: Los psicólogos jamás dejarán de discurrir y soñar juntamente con los poetas y con los novelistas por una parte y con los filósofos por otra, sobre la adolescencia y sobre la conciencia.
Dejando a un lado todas las consideraciones de orden científico, la adolescencia es un período fascinante de la vida, con todas las nostalgias e ilusiones con que la adorna el adulto. Y habitualmente tampoco el psicólogo escapa de esta fascinanción. Un amigo y colega, W.D. Wall, autor de un libro que ha titulado bellamente, El niño adolescente, me ha observado que un psicólogo no podría hablar en público sobre la adolescencia sin perder, en algún momento, su control emocional. Es necesario precisar: fue al retirarnos de la SOrbona, donde acababa de pronunciar una conferencia sobre "la adolescencia y el amor" cuando me efectuó W. D. Wall la observación citada...Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4533 Reserva
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Título : La estructuración del instrumento en el niño. Otro título : Interiorización y regulación de la acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Mounoud, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Buenos Aires : Editorial Glem. S.A. Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 133 páginas Dimensiones: 22.9x15.5 centimetros Nota general: Indice (páginas 7-8) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Resumen: Pierre Mounoud, doctor en psicología, vecario del fondo nacional suizo para la investigación científica, completó su formación en Marsella obteniendo la licenciatura de neurofisiología y una estadía en la CNRS, donde comenzó sus trabajos de investigación sobre la representación del espacio en el niño normal y en el deficiente. Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4531 Reserva
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Título : Las primeras nociones espaciales en el niño. Volumen: II Otro título : Exámen de la hipótesis de Jean Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Monique Laurendeau, Autor ; Adrien Pinard, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Buenos Aires : Editorial Glem. S.A. Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 228 páginas Dimensiones: 22.8x15.6 centimetros Nota general: Indice (páginas 7-8) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:EducaciónClasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Resumen: Mónica Laurendeau y Adrián Pinard analizan, basándose en cinco test indivuales, inspirados en los trabajos de Jean Piaget y efectuados todos ellos sobre 700 niños, un mismo grupo escogido entre las edades de 2 a 12 años, ciertas hipótesis de Piaget sobre las formas topológicas y egocéntricas de las primeras representaciones espaciales infantiles: Reconocimiento esterognósico de objetos y figuras, COnstrucción de la recta proyectiva, Localización de emplazamientos topográficos, Nociones de izquierda y derecha, Puesta en relación de perspectivas. Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4530 Reserva
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Título : Sexualidad de la infancia a la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Lacour, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Buenos Aires : Editorial Glem. S.A. Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 150 páginas Dimensiones: 22.6x15.5 centimetros Nota general: Indice (páginas 7-8) Idioma : Español (spa) Clasificación: 4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Psicología:Escuelas psicológicas
4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Psicología:Escuelas psicológicas:Psicología experimental
4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Psicología:Investigación psicológicaClasificación: 150 Psicología Resumen: Este libro no intenta ser un manual sobre la sexualidad normal o patológica -anormal- en el asolescente, sólo mostraremos cuán discutibles resultan los alcances y enfoques técnicos de los problemas del adolescente. Escribo este volumen como técnico que soy y esta misma condición me obliga a denunciar la tendencia actual a refugiarse detrás de una jerga especializada (aunque ocasionalmente yo caiga también en esa desviación). La sociedad contemporánea, gran creadora de especialistas, la utiliza muy a menudo para mitificarse a sí misma y sería catastrófico que dentro de los mismo dominios de la sexualidad, donde por fin el lenguaje ha conseguido liberarse de muchos tabúes de gran arraigo, una jerga especializada tan hermética y aún más difícil de digerir que la de los Naipes del Amor, vuelva a entremezclar las cartas. Link: http://biblioteca.uejavier.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4538 Reserva
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